Evaluación neuropsicológica en la etapa infantojuvenil. Elaboración del informe.

Esta asignatura se enfoca en la evaluación neuropsicológica infantojuvenil y la elaboración de informes, cubre los fundamentos y pasos de la evaluación, la selección, administración e interpretación de pruebas, y la estructura y redacción del informe, se exploran las escalas de evaluación específicas para trastornos del lenguaje, TDAH, discapacidad intelectual, trastornos motores, del aprendizaje, de la visopercepción y del espectro autista, finalmente, se aborda la evaluación del neurodesarrollo en niños de 0 a 5 años. La finalidad es capacitar a los estudiantes para realizar evaluaciones rigurosas y comunicar sus resultados eficazmente.

Objetivo

Adquirir los conocimientos científico-técnicos fundamentales del ámbito de la neuropsicología infantojuvenil para realizar una buena valoración neuropsicológica del niño o adolescente con trastornos del neurodesarrollo o daño cerebral adquirido y, posteriormente, un informe neuropsicológico por escrito.