Introducción: Objetivos y Metas (0) - 1

Proporcionar a los estudiantes un conocimiento comprensivo y aplicado de las estrategias de intervención cognitiva y conductual, incluyendo la capacidad para discernir el campo de aplicación adecuado, con el fin de identificar, evaluar y aplicar las técnicas más efectivas basadas en la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) para el tratamiento de diversos trastornos psicológicos.

Entender la interrelación entre los procesos cognitivos y conductuales y su impacto en los aspectos emocionales.

Conocer en profundidad las funciones, características, y limitaciones tanto de la Terapia Cognitiva como de la Terapia Conductual.

Capacidad para identificar y aplicar la técnica más eficaz en función del problema o trastorno psicológico específico.

Identificar y emplear las herramientas adecuadas para la intervención terapéutica derivadas tanto de la Terapia Cognitiva como Conductual.

Comprender la primera y segunda ola de los tratamientos psicológicos y la evolución hacia las técnicas cognitivo-conductuales.

Realizar una evaluación conductual exhaustiva utilizando entrevistas, observación, y evaluación psicofisiológica.

Aplicar el análisis funcional para entender y modificar la conducta.

Dominar las técnicas operantes para el incremento, mantenimiento, adquisición, y reducción o eliminación de conductas.

Implementar programas para la economía de fichas y contratos de contingencias como estrategias de modificación de conducta.

Utilizar técnicas de modelado, desensibilización sistemática, y técnicas de relajación como herramientas terapéuticas fundamentales.

Desarrollar y aplicar programas de entrenamiento en habilidades sociales para mejorar la interacción y el funcionamiento social del paciente.

Aplicar técnicas de exposición para el tratamiento de trastornos de ansiedad y fobias.

Integrar de manera efectiva las estrategias cognitivas y conductuales en un plan de tratamiento cohesivo.

Mantener un compromiso con la innovación y el desarrollo profesional continuo en el campo de la Terapia Cognitivo-Conductual.