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Diplomado en Psicología Clínica | Evaluación e Intervención con Terapias de Tercera Generación

Diplomado en Psicología Clínica | Evaluación e Intervención con Terapias de Tercera Generación

Objetivos del Módulo:

  • Comprender la evolución de las terapias cognitivo-conductuales hacia las terapias de tercera generación.
  • Identificar los principios fundamentales y las características distintivas de las terapias de tercera generación.
  • Explorar el modelo de flexibilidad conductual y su aplicación en terapias como ACT y DBT.

Introducción a las terapias de conducta y cognitivas de tercera generación

💡 Idea clave: Las terapias de tercera generación enfatizan el uso de estrategias de cambio basadas en la experiencia y en el contexto.

En los últimos años, las denominadas ‘terapias de tercera generación’ o ‘tercera ola’ están cobrando cada vez mayor relevancia dentro de los enfoques cognitivo-conductuales. Fundamentada en una aproximación empírica y enfocada en los principios del aprendizaje, la tercera generación de terapias cognitivo-conductuales es particularmente sensible al contexto y a las funciones de los fenómenos psicológicos.

La particularidad de estos modelos radica en la incorporación del mindfulness y la aceptación a las estrategias de cambio ya existentes en los modelos cognitivo-conductuales. Otra característica es el énfasis que se pone en el contexto y las relaciones funcionales de los eventos psicológicos, así como también en la utilización de estrategias de cambio contextual y vivencial.

La tercera generación de terapias de conducta ha sido definida por Steven Hayes del siguiente modo: “Fundamentada en una aproximación empírica y enfocada en los principios del aprendizaje, la tercera ola de terapias cognitivas y conductuales es particularmente sensible al contexto y a las funciones de los fenómenos psicológicos, y no solo a la forma, enfatizando el uso de estrategias de cambio basadas en la experiencia y en el contexto además de otras más directas y didácticas”.

Estos tratamientos tienden a buscar la construcción de repertorios amplios, flexibles y efectivos, en lugar de tender a la eliminación de los problemas claramente definidos, resaltando cuestiones que son relevantes tanto para el clínico como para el paciente.

🎯 ACTIVIDAD (Reflexión):
Reflexiona sobre cómo la incorporación de mindfulness y aceptación puede cambiar la dinámica de una sesión terapéutica cognitivo-conductual.

Fundamentos teóricos y principios básicos

💡 Idea clave: Las terapias de tercera generación se centran en los problemas derivados de la interacción con el entorno actual.

Las terapias de tercera generación (TTG) se basan en un paradigma contextual que aborda el comportamiento humano en términos interactivos, funcionales y contextuales (Hayes, 2004b; Jacobson, 1997). Según este enfoque, los trastornos no residen dentro de la persona, sino que son el resultado de la interacción entre el individuo y su contexto actual, influenciado también por el contexto histórico (Hayes, 2004b).

A diferencia de las terapias anteriores, las TTG no buscan identificar una patología o disfunción psicológica específica como causa de los trastornos, sino que se centran en los problemas derivados de la interacción con el entorno actual (Hayes, 2004b). En lugar de centrarse en la eliminación de los síntomas, estas terapias se enfocan en comprender la función psicológica de los eventos concretos y en intervenir alterando los contextos verbales en los que los eventos cognitivos resultan problemáticos (Hayes et al., 1999).

🎯 ACTIVIDAD (Práctica):
Identifica un caso clínico donde el contexto histórico y actual del paciente influya en su comportamiento y discute cómo una terapia de tercera generación podría abordar este caso.

El modelo de flexibilidad conductual

💡 Idea clave: El modelo de flexibilidad conductual promueve la aceptación de experiencias internas y el compromiso con acciones guiadas por valores personales.

El modelo de flexibilidad conductual en las terapias de tercera generación se refiere a la capacidad de adaptarse y responder de manera flexible a los desafíos y demandas de la vida, en lugar de verse atrapado en patrones rígidos de pensamiento y comportamiento. Este modelo se basa en la premisa de que la inflexibilidad es un factor contribuyente en la aparición y mantenimiento de los trastornos psicológicos, y que la promoción de la flexibilidad puede conducir a un mayor bienestar emocional y psicológico.

Las terapias de tercera generación, como la terapia de aceptación y compromiso (ACT) y la terapia dialéctica conductual (DBT), se centran en fomentar la flexibilidad conductual a través de diferentes enfoques terapéuticos. Estas terapias reconocen que los intentos de controlar o evitar el malestar psicológico pueden generar más sufrimiento a largo plazo, y en su lugar promueven la aceptación de las experiencias difíciles y el compromiso con los valores personales para guiar la acción.

🎯 ACTIVIDAD (Reflexión):
Reflexiona sobre un momento en tu vida donde la flexibilidad conductual te haya ayudado a superar un desafío personal.

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